- 實訓考核裝置
- 云南實訓考核裝置
-
云南實訓考核裝置報價
- 云南維修電工實訓考核裝置
-
云南電工考核裝置生產廠家
他們都在搜:
聯系我們
聯系人：陳經理
手 機：13708870934
電 話：0871-64637773
郵 箱：nuonikj@sina.com
網 址：m.aidouzhuan.com
地 址：昆明市西山區日新路潤城一期13棟2302室
簡析實訓教學考核評價存在的問題
來源：m.aidouzhuan.com 發布時間：2018年09月26日
簡析實訓教學考核評價存在的問題，云南實訓考核裝置公司提到，現階段，高職教育教學改革在不斷深入，實訓教學也越來越被重視，一些先進的教學方法和教學手段也已經被引進到實訓教學中，且日趨成熟，實訓教學效果得到了很大的提高。但與之相比實訓教學的考核評價模式卻較為單一，仍采用以實訓報告為主，以輔到堂、答辯、現場操作為輔的成績評定方式，這種實訓考核模式看似全面，但仍然存在以下問題：
大多數實訓的成績都是依據實訓任務完成結果進行評定，而作為考核評價的主要依據的實訓報告，對實訓過程的記錄往往模糊，且不一定全是真實的，考核結果不能體現每個學生實訓運作的全過程。
2.任務完成質量量化標準不明確
對于“項目/任務”實訓模式的考核，考核依據是項目/任務完成情況，多是以任務完成的是與否或完成情況的好與壞等模糊標準為成績評批依據，沒有形成較為完善的評判依據和質量量化標準，那么教師考核時就無據可依，只能評印象進行成績評定了。
3.以教師為中心，忽略學生的主體地位
目前，雖然部分實訓課程的考核采用了展示、答辯和過程評價等考核方式，但在考核過程中以教師為中心，以教師給的分數為準，卻忽略了學生自主評價、小組評價等評價方式，這不利于學生興趣和能力的培養，也無法發揮學生的主動性。
以上便是由昆明實訓考核裝置公司的小編給大家普及的知識，大家知道了么？如果對文章還有什么疑問的朋友聯系我們吧。
上一條：
對于實訓裝置的設計,您知道嗎？
下一條：
云南實訓考核裝置公司談建立突出能力目標的考核辦法
相關產品
相關文章
- 云南實訓考核裝置公司談建立突出能力目標的考核辦法2018年09月25日
- 云南實訓考核裝置公司為您講述現代維修電工技能的要求2018年08月20日
- 云南實訓考核裝置公司為您講述液壓氣動密封技術及存在的問題2018年08月15日
- 云南實訓考核裝置公司為您淺談排水工程的注意事項2018年08月14日
- 云南實訓考核裝置公司講解光機電一體化實訓考核裝置的功能2018年07月26日
